Развивающий детский центра "Академики" - подготовка к школе, индивидуальные занятия, изучение языков, продлёнка

Дни и время посещения: Пн. Вт. Ср. Чт. Пт. Сб. / 9:00-13:00

• Разминка на английском языке
• Физические зарядки (обруч, скакалки, мячи, балансировочные-координационные подушки и
• дорожки, массажные коврики, тоннели и многое другое)
• Новый день-новая сказка Проигрываем жизненные ситуации с героями сказок)
• Творчество (рисуем, лепим, клеим, вырезаем и просто творим красивые поделки для своей семьи)
• Игры на логику, память, мышление
• Социализация ребенка в коллективе)

Веселимся, танцуем и дарим друг другу прекрасное настроение

Отчет (фото-видео) после каждого посещения

Наши академики счастливы!!!

______________________________________

Адрес: г. Краснодар, ул. Комсомольская 6 ЖК “Кларисса”

(пересечение с ул. Кубанская Набережная)

Тел. +7 (993) 330-16-00

сайт: академики.com

Курс рассчитан на 3 года. Занятие 2 раз в неделю. Продолжительность 50 минут.

Наша задача — сформировать базовый фундамент, прочную платформу для развития

полноценной, свободной, позитивно мыслящей личности, способной к принятию самостоятельных

решений.

В ходе занятия мы переключаем внимание детей с одного вида деятельности на

другой. Дети то сидят за столами, то перемещаются на ковёр, то движутся по

помещению в процессе подвижной игры, то проходят спортивную дорожку, то снова

работают за столом.

Развитие общей моторики, зрительно-моторной координации

• Бегать в разном темпе, ходить на носочках, на пятках, пятиться;
• Переливать жидкость из одного сосуда в другой;

Развитие мелкой моторики

• насаживать бусинки на леску;
• выкладывать узоры из мозаики;
• работать с прищепками;
• работать с пластилиновой основой;
• работать со шнуровкой;
• застегивать и расстегивать пуговицы, крючки, кнопки, молнии;
• пользоваться ложкой, губкой, пипеткой, пинцетом;
• пользоваться ситечком, лейкой, воронкой;

Рисовать фломастером, карандашом, кисточкой и красками.

• обводить по точкам, соединять точки в линию, дорисовывать недостающие элементы;
• проводить прямые линии слева направо, справа налево, сверху вниз др.

Развитие речи:

• pазвивать умение повторять звуки за взрослым (звукоподражание);
• pазвивать артикуляционный и дыхательный аппарат;
• учить составлять развернутые фразы;
• учить заучивать наизусть небольшие стихи, потешки;
• развивать умение называть части человеческого тела;
• учить подбирать предмет к описанию;

Развитие социальных навыков

Развитие математических представлений:

• развивать умение считать до 5
• познакомить с цифрами от 1 до 5
• знакомить с понятиями «один — много», «столько же», «больше», «меньше»
• учить сравнивать совокупности предметов по количеству. Закреплять представления об
• основных цветах (красный, желтый, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый, голубой и др.)
• закреплять представления об основных геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник, ромб).
• знакомить детей с объемными фигурами — шаром, кубиком, пирамидой, учить сопоставлять их с плоскими фигурами (кругом, квадратом, треугольником);
• учить ориентироваться в пространстве, закрепить понятия «верх», «низ», «право», «лево», «посередине»;
• познакомить с понятием «числовой ряд»;
• ознакомить с понятием «пара»;
• развивать умение сравнивать предметы по величине, цвету, форме и др...

Развитие творческих навыков.

• Учатся рисовать красками, в том числе пальчиковыми, карандашами и мелками
• развивать умение работать с пластилином или соленым тестом; катать колбаски, шарики;
• развивать умение резать бумагу ножницами и пользоваться клеем
• познакомить детей с отрывной аппликацией, объемной аппликацией;
• учить использовать в аппликации не только бумагу, но и вату, скомканные комочки бумаги, нитки, очищенные спички;
• учить играть в пальчиковый кукольный театр;
• развивать умение слушать музыку, понимать ее настроение, темп;
• развивать умение петь;
• развивать умение ритмично двигаться под музыку, выполнять несложные танцевальные движения и многое другое

______________________________________

Адрес: г. Краснодар, ул. Комсомольская 6 ЖК “Кларисса”

(пересечение с ул. Кубанская Набережная)

Тел. +7 (993) 330-16-00

сайт: академики.com

Курс рассчитан на 2 года. Занятие 1-2 раза в неделю. Продолжительность 50 минут.

В группе до 8 детей.

Ребенок узнает самое интересное о странах и континентах, прослушает сказки разных стран и народов, услышит голоса экзотических животных и птиц, познакомится с великими сооружениями, получившими название «чудеса света».

Цель курса:

✔ Расширять кругозор.

✔ Развивать познавательный интерес к географии, биологии, страноведению.

✔ Научить работать с географической картой и глобусом.

✔ Познакомить с континентами планеты Земля.

✔ Познакомить со странами, расположенными на континентах Евразия, Африка, Австралия, Северная Америка и Южная Америка.

✔ Познакомить с народами, населяющими каждый континент, их традициями и обычаями.

✔ Познакомить с животным миром каждого континента.

✔ Познакомить с растительным миром каждого континента.

Задачи:

✔ Познакомить с условными обозначениями, используемыми в географических картах.

✔ Познакомить со значением цветов, используемых на глобусе и карте.

✔ Познакомить с основными странами каждого континента, их границами, культурой, традициями, флагами, коренным населением, его фольклором.

✔ Познакомить с животными, птицами и растениями каждого континента.

✔ Развивать внимание, память, мышление, речь, расширять кругозор.

✔ Развивать графические навыки через обводку, штриховку, рисование, дорисовку элементов, работу с наклейками и т. д.

✔ Отрабатывать навыки чтения.

______________________________________

Адрес: г. Краснодар, ул. Комсомольская 6 ЖК “Кларисса”

(пересечение с ул. Кубанская Набережная)

Тел. +7 (993) 330-16-00

сайт: академики.com

Ценность программы заключается в том, что она помогает детям развивать навыки

самостоятельного мышления, логического мышления, наблюдательности и внимания.

Кроме того, программа помогает детям узнать больше о природе, животных, растениях и других

объектах окружающего мира.

Весь курс разбит на лексические темы:

«Я и мое тело»,

«Семья»,

«Город»,

«Деревня»,

«Мебель»,

«Посуда»,

«Деревья»,

«Домашние животные»,

«Птицы»,

«Водные обитатели»,

«Профессии»,

«Времена года» и т.д.

Всё занятие построено в виде сюжетно-ролевой игры и гарантируют обучение и развитие детей.

Результаты будут видны родителям в самое короткое время!

Все рисунки к занятиям нарисованы детским художником Союзмультфильма Ольгой Ивановой

специально для нашего клуба и не являются незаконно скачанными из интернета. А все стихи

написаны поэтом Светланой Игнатовой специально для наших конспектов.

Цели:

• Расширение кругозора, систематизация знаний об окружающем мире.
• Развитие речи, активизация и пополнение словарного запаса.
• Развитие способностей к конструированию.
• Подготовка руки к письму, развитие мелкой и общей моторики.
• Развитие внимания, мышления, памяти, ориентировочнопространственных отношений.
• Развитие творческой деятельности.

Задачи:

• Формирование представлений о человеке, частях его лица и тела, гигиене, семье, доме.
• Формирование представлений о городе, городских постройках, транспорте, правилах дорожного движения.
• Формирование представлений о деревне, сельском хозяйстве, домашних животных и птицах, овощах и фруктах.
• Формирование представлений о лесе, его обитателях, деревьях, кустарниках, плодах, грибах и ягодах.
• Формирование представлений о животном мире: диких животных и птицах разных стран, насекомых, водных обитателях.
• Формирование представлений об основных профессиях.
• Формирование представлений о явлениях природы, осадках, временах года и их признаках.
• Развитие творческих навыков через выполнение разных видов аппликаций, лепки и рисования.
• Развитие умения работать с мозаикой, прищепками, бусами, пипеткой, пластилиновой основой.
• Формирование основ конструирования через работу с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера, кубиками Никитина.

Какой родитель не мечтает, чтобы его ребенок с определенного возраста умел держать себя в

обществе, правильно вел себя за столом, в музее или театре, умел вежливо встречать гостей, дарить подарки и т. д. Именно для этого и создан курс «Школа этикета», где дети с 3-х лет в игровой форме усваивают правила культурного поведения в разных жизненных ситуациях.

Цели и задачи:

✓ Заложить в детях основы культурного поведения в обществе.

✓ Научить детей правилам этикета (культурного поведения) применительно к разным жизненным

ситуациям.

✓ Научить детей вежливому обращению друг с другом и со взрослыми.

✓ Научить детей культурно вести себя в гостях: пить чай, играть.

✓ Научить детей принимать гостей.

✓ Научить детей правильно выбирать подарки.

✓ Научить детей вести себя за столом, правильно пользоваться салфеткой и столовыми приборами.

✓ Научить детей безопасному поведению на улице, на дороге, на детской площадке.

✓ Научить детей правильно вести себя в транспорте.

✓ Научить детей культурно вести себя в общественных местах (в музее, кинотеатре, театре, зоопарке, библиотеке, магазине и поликлинике).

✓ Научить детей культурно вести себя на отдыхе (в отеле, на пляже).

✓ Научить детей основам личной гигиены.

✓ Развивать умение выполнять графический диктант.

✓ Научить прямому и обратному счету в пределах 20-ти.

✓ Познакомить с цифрами от 0 до 9 и математическими знаками «−», «+», «>», «<».

✓ Познакомить с понятиями «столько же», «больше», «меньше», «меньше на», «больше на».

✓ Научить составлять и решать простые математические задачи, познакомить с компонентами

задачи: условием и вопросом.

✓ Познакомить с понятием времени, частями суток, учить определять время по часам.

✓ Дать представление о днях недели, месяцах года, временах года.

✓ Учить составлять развернутые фразы.

✓ Расширять словарный запас детей, отработать базовую лексику по темам окружающего мира

(птицы, животные, насекомые, растения, времена года, овощи, фрукты, одежда, посуда, мебель,

профессии, части тела, сутки, части суток и т. д.).

✓ Развивать умение запоминать 5–6 слов, которые взрослый повторил несколько раз.

✓ Развивать мыслительные процессы анализа и синтеза, умение собирать целое из частей и

раскладывать целое на части.

✓Составлять примеры и решать простейшие уравнения.