Детский развивающий центр «Академики»
на развивающие занятия
В ДЕТСКОМ ЦЕНТРЕ
ПЕДАГОГОВ
МЕЖДУНАРОДНОГО УРОВНЯ
ОТ 9 МЕСЯЦЕВ ДО 10 ЛЕТ
Для детей 3-6 лет
Дни и время посещения: Пн. Вт. Ср. Чт. Пт. Сб. / 9:00-13:00
- Разминка на английском языке
- Физические зарядки (обруч, скакалки, мячи, балансировочные-координационные подушки и
- дорожки, массажные коврики, тоннели и многое другое)
- Новый день-новая сказка Проигрываем жизненные ситуации с героями сказок)
- Творчество (рисуем, лепим, клеим, вырезаем и просто творим красивые поделки для своей семьи)
- Игры на логику, память, мышление
- Социализация ребенка в коллективе)
Веселимся, танцуем и дарим друг другу прекрасное настроение
Отчет (фото-видео) после каждого посещения
Наши академики счастливы!!!
______________________________________
Адрес: г. Краснодар, ул. Комсомольская 6 ЖК “Кларисса”
(пересечение с ул. Кубанская Набережная)
Тел. +7 (993) 330-16-00
сайт: академики.com
Раннее развитие "Я Гений"
Для детей 1 - 4 лет
Курс рассчитан на 3 года. Занятие 2 раз в неделю. Продолжительность 50 минут.
Наша задача — сформировать базовый фундамент, прочную платформу для развития
полноценной, свободной, позитивно мыслящей личности, способной к принятию самостоятельных
решений.
В ходе занятия мы переключаем внимание детей с одного вида деятельности на
другой. Дети то сидят за столами, то перемещаются на ковёр, то движутся по
помещению в процессе подвижной игры, то проходят спортивную дорожку, то снова
работают за столом.
Развитие общей моторики, зрительно-моторной координации
- Бегать в разном темпе, ходить на носочках, на пятках, пятиться;
- Переливать жидкость из одного сосуда в другой;
Развитие мелкой моторики
- насаживать бусинки на леску;
- выкладывать узоры из мозаики;
- работать с прищепками;
- работать с пластилиновой основой;
- работать со шнуровкой;
- застегивать и расстегивать пуговицы, крючки, кнопки, молнии;
- пользоваться ложкой, губкой, пипеткой, пинцетом;
- пользоваться ситечком, лейкой, воронкой;
Рисовать фломастером, карандашом, кисточкой и красками.
- обводить по точкам, соединять точки в линию, дорисовывать недостающие элементы;
- проводить прямые линии слева направо, справа налево, сверху вниз др.
Развитие речи:
- pазвивать умение повторять звуки за взрослым (звукоподражание);
- pазвивать артикуляционный и дыхательный аппарат;
- учить составлять развернутые фразы;
- учить заучивать наизусть небольшие стихи, потешки;
- развивать умение называть части человеческого тела;
- учить подбирать предмет к описанию;
Развитие социальных навыков
Развитие математических представлений:
- развивать умение считать до 5
- познакомить с цифрами от 1 до 5
- знакомить с понятиями «один — много», «столько же», «больше», «меньше»
- учить сравнивать совокупности предметов по количеству. Закреплять представления об
- основных цветах (красный, желтый, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый, голубой и др.)
- закреплять представления об основных геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник, ромб).
- знакомить детей с объемными фигурами — шаром, кубиком, пирамидой, учить сопоставлять их с плоскими фигурами (кругом, квадратом, треугольником);
- учить ориентироваться в пространстве, закрепить понятия «верх», «низ», «право», «лево», «посередине»;
- познакомить с понятием «числовой ряд»;
- ознакомить с понятием «пара»;
- развивать умение сравнивать предметы по величине, цвету, форме и др...
Развитие творческих навыков.
- Учатся рисовать красками, в том числе пальчиковыми, карандашами и мелками
- развивать умение работать с пластилином или соленым тестом; катать колбаски, шарики;
- развивать умение резать бумагу ножницами и пользоваться клеем
- познакомить детей с отрывной аппликацией, объемной аппликацией;
- учить использовать в аппликации не только бумагу, но и вату, скомканные комочки бумаги, нитки, очищенные спички;
- учить играть в пальчиковый кукольный театр;
- развивать умение слушать музыку, понимать ее настроение, темп;
- развивать умение петь;
- развивать умение ритмично двигаться под музыку, выполнять несложные танцевальные движения и многое другое
______________________________________
Адрес: г. Краснодар, ул. Комсомольская 6 ЖК “Кларисса”
(пересечение с ул. Кубанская Набережная)
Тел. +7 (993) 330-16-00
сайт: академики.com
Для детей 4 - 7 лет
Курс рассчитан на 2 года. Занятие 1-2 раза в неделю. Продолжительность 50 минут.
В группе до 8 детей.
Ребенок узнает самое интересное о странах и континентах, прослушает сказки разных стран и народов, услышит голоса экзотических животных и птиц, познакомится с великими сооружениями, получившими название «чудеса света».
Цель курса:
✔ Расширять кругозор.
✔ Развивать познавательный интерес к географии, биологии, страноведению.
✔ Научить работать с географической картой и глобусом.
✔ Познакомить с континентами планеты Земля.
✔ Познакомить со странами, расположенными на континентах Евразия, Африка, Австралия, Северная Америка и Южная Америка.
✔ Познакомить с народами, населяющими каждый континент, их традициями и обычаями.
✔ Познакомить с животным миром каждого континента.
✔ Познакомить с растительным миром каждого континента.
Задачи:
✔ Познакомить с условными обозначениями, используемыми в географических картах.
✔ Познакомить со значением цветов, используемых на глобусе и карте.
✔ Познакомить с основными странами каждого континента, их границами, культурой, традициями, флагами, коренным населением, его фольклором.
✔ Познакомить с животными, птицами и растениями каждого континента.
✔ Развивать внимание, память, мышление, речь, расширять кругозор.
✔ Развивать графические навыки через обводку, штриховку, рисование, дорисовку элементов, работу с наклейками и т. д.
✔ Отрабатывать навыки чтения.
______________________________________
Адрес: г. Краснодар, ул. Комсомольская 6 ЖК “Кларисса”
(пересечение с ул. Кубанская Набережная)
Тел. +7 (993) 330-16-00
сайт: академики.com
Для детей 3 - 5 лет
Ценность программы заключается в том, что она помогает детям развивать навыки
самостоятельного мышления, логического мышления, наблюдательности и внимания.
Кроме того, программа помогает детям узнать больше о природе, животных, растениях и других
объектах окружающего мира.
Весь курс разбит на лексические темы:
«Я и мое тело»,
«Семья»,
«Город»,
«Деревня»,
«Мебель»,
«Посуда»,
«Деревья»,
«Домашние животные»,
«Птицы»,
«Водные обитатели»,
«Профессии»,
«Времена года» и т.д.
Всё занятие построено в виде сюжетно-ролевой игры и гарантируют обучение и развитие детей.
Результаты будут видны родителям в самое короткое время!
Все рисунки к занятиям нарисованы детским художником Союзмультфильма Ольгой Ивановой
специально для нашего клуба и не являются незаконно скачанными из интернета. А все стихи
написаны поэтом Светланой Игнатовой специально для наших конспектов.
Цели:
- Расширение кругозора, систематизация знаний об окружающем мире.
- Развитие речи, активизация и пополнение словарного запаса.
- Развитие способностей к конструированию.
- Подготовка руки к письму, развитие мелкой и общей моторики.
- Развитие внимания, мышления, памяти, ориентировочнопространственных отношений.
- Развитие творческой деятельности.
Задачи:
- Формирование представлений о человеке, частях его лица и тела, гигиене, семье, доме.
- Формирование представлений о городе, городских постройках, транспорте, правилах дорожного движения.
- Формирование представлений о деревне, сельском хозяйстве, домашних животных и птицах, овощах и фруктах.
- Формирование представлений о лесе, его обитателях, деревьях, кустарниках, плодах, грибах и ягодах.
- Формирование представлений о животном мире: диких животных и птицах разных стран, насекомых, водных обитателях.
- Формирование представлений об основных профессиях.
- Формирование представлений о явлениях природы, осадках, временах года и их признаках.
- Развитие творческих навыков через выполнение разных видов аппликаций, лепки и рисования.
- Развитие умения работать с мозаикой, прищепками, бусами, пипеткой, пластилиновой основой.
- Формирование основ конструирования через работу с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера, кубиками Никитина.
Для детей 3 - 6 лет
Какой родитель не мечтает, чтобы его ребенок с определенного возраста умел держать себя в
обществе, правильно вел себя за столом, в музее или театре, умел вежливо встречать гостей, дарить подарки и т. д. Именно для этого и создан курс «Школа этикета», где дети с 3-х лет в игровой форме усваивают правила культурного поведения в разных жизненных ситуациях.
Цели и задачи:
✓ Заложить в детях основы культурного поведения в обществе.
✓ Научить детей правилам этикета (культурного поведения) применительно к разным жизненным
ситуациям.
✓ Научить детей вежливому обращению друг с другом и со взрослыми.
✓ Научить детей культурно вести себя в гостях: пить чай, играть.
✓ Научить детей принимать гостей.
✓ Научить детей правильно выбирать подарки.
✓ Научить детей вести себя за столом, правильно пользоваться салфеткой и столовыми приборами.
✓ Научить детей безопасному поведению на улице, на дороге, на детской площадке.
✓ Научить детей правильно вести себя в транспорте.
✓ Научить детей культурно вести себя в общественных местах (в музее, кинотеатре, театре, зоопарке, библиотеке, магазине и поликлинике).
✓ Научить детей культурно вести себя на отдыхе (в отеле, на пляже).
✓ Научить детей основам личной гигиены.
Для детей 5 - 7 лет
✓ Развивать умение выполнять графический диктант.
✓ Научить прямому и обратному счету в пределах 20-ти.
✓ Познакомить с цифрами от 0 до 9 и математическими знаками «−», «+», «>», «<».
✓ Познакомить с понятиями «столько же», «больше», «меньше», «меньше на», «больше на».
✓ Научить составлять и решать простые математические задачи, познакомить с компонентами
задачи: условием и вопросом.
✓ Познакомить с понятием времени, частями суток, учить определять время по часам.
✓ Дать представление о днях недели, месяцах года, временах года.
✓ Учить составлять развернутые фразы.
✓ Расширять словарный запас детей, отработать базовую лексику по темам окружающего мира
(птицы, животные, насекомые, растения, времена года, овощи, фрукты, одежда, посуда, мебель,
профессии, части тела, сутки, части суток и т. д.).
✓ Развивать умение запоминать 5–6 слов, которые взрослый повторил несколько раз.
✓ Развивать мыслительные процессы анализа и синтеза, умение собирать целое из частей и
раскладывать целое на части.
✓Составлять примеры и решать простейшие уравнения.
(Кембриджская программа)
АНАСТАСИЯ АНДРЕЕВНА
Елена Александровна
Екатерина Владимировна
Елизавета Петровна
Ольга Константиновна
Наталья Александровна
Екатерина Александровна
Елена Александровна
akademiki_krd@mail.ru
Краснодар, Комсомольская 6
